| Erwerbsarbeit als Anspruch an Menschen mit (Seh-)beeinträchtigung. Eine machttheoretische Analyse von Strategien der Selbst- und Fremdregierung. |
| Projekt - Fak. 1 - Sonderpädagogik - Pädagogik der Lernförderung |
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| Status: | abgeschlossen |
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| Kurzinhalt: | Das Forschungsprojekt nimmt sich zur Aufgabe, Inklusions- und Exklusionstendenzen von beruflicher Ausbildung, beruflicher Weiterbildung und Erwerbsarbeit sowie deren Bedeutung für individuelle Praxen von Menschen mit Sehbeeinträchtigungen zu untersuchen. Dabei wird Erwerbsarbeit in seiner Ambivalenz zwischen Autonomie und Heteronomie als Anspruch [vollständig anzeigen] |
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titel:
(andere Sprache) | Gainful employment as an entitlement for people with (visual) impairment. A Power-Theoretical Analysis of Strategies of Self- and Other-Governance. |
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| Projektdauer: | 01.04.2015 bis 31.03.2018 |
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| Projektbeteiligte: |
Prof. Dr. Puhr, Kirsten (Leitung) [Profil]
Jens Geldner (wissenschaftlicher Mitarbeiter)
Arian Fischer (wissenschaftliche Hilfskraft)
Joris Serwe (studentsiche Hilfskraft)
Alix Suter (studentische Hilfskraft)
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| In Zusammenarbeit mit: | Berufsförderungswerk Halle (Saale) |
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| Angehängte Dateien: | |
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