Dr. Köb, Stefanie Fak. 1 - Sonderpädagogik - Geistig- und Mehrfachbehindertenpädagogik
koeb[at]ph-heidelberg.de
Projekte:
Fak. 1 - Sonderpädagogik - Blinden- und Sehbehindertenpädagogik
01.10.20 bis 31.03.24
Literatur in Einfacher Sprache (LiES) Literatur in Einfacher Sprache (LiES)
01.03.20 bis 28.02.22
Freizeitangebote für Jugendliche mit hohem Unterstützungsbedarf Leisure activities for young people with high support needs (severe to profound intellectual disability)
25.08.18 bis 25.09.23
Soziale Partizipationsprozesse bei Kindern und Jugendlichen mit kognitiver Beeinträchtigung in inklusiven Settings
01.05.17 bis 31.03.18
EFI-kids - International. Einstellungsforschung zu Inklusion bei Kindern und Jugendlichen im internationalen Vergleich
Fak. 1 - Sonderpädagogik - Geistig- und Mehrfachbehindertenpädagogik
01.10.20 bis 31.03.24
Literatur in Einfacher Sprache (LiES) Literatur in Einfacher Sprache (LiES)
01.03.20 bis 28.02.22
Freizeitangebote für Jugendliche mit hohem Unterstützungsbedarf Leisure activities for young people with high support needs (severe to profound intellectual disability)
25.08.18 bis 25.09.23
Soziale Partizipationsprozesse bei Kindern und Jugendlichen mit kognitiver Beeinträchtigung in inklusiven Settings
01.05.17 bis 31.03.18
EFI-kids - International. Einstellungsforschung zu Inklusion bei Kindern und Jugendlichen im internationalen Vergleich
Fak. 1 - Sonderpädagogik - Psychologie in sonderpäd. Handlungsfeldern
01.10.20 bis 31.03.24
Literatur in Einfacher Sprache (LiES) Literatur in Einfacher Sprache (LiES)
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Freizeitangebote für Jugendliche mit hohem Unterstützungsbedarf Leisure activities for young people with high support needs (severe to profound intellectual disability)
25.08.18 bis 25.09.23
Soziale Partizipationsprozesse bei Kindern und Jugendlichen mit kognitiver Beeinträchtigung in inklusiven Settings
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EFI-kids - International. Einstellungsforschung zu Inklusion bei Kindern und Jugendlichen im internationalen Vergleich
Fak. 1 - Sonderpädagogik - Geistig- und Mehrfachbehindertenpädagogik
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Literatur in Einfacher Sprache (LiES) Literatur in Einfacher Sprache (LiES)
01.03.20 bis 28.02.22
Freizeitangebote für Jugendliche mit hohem Unterstützungsbedarf Leisure activities for young people with high support needs (severe to profound intellectual disability)
25.08.18 bis 25.09.23
Soziale Partizipationsprozesse bei Kindern und Jugendlichen mit kognitiver Beeinträchtigung in inklusiven Settings
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EFI-kids - International. Einstellungsforschung zu Inklusion bei Kindern und Jugendlichen im internationalen Vergleich
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2019 [Vortrag]
Sansour, T., Köb, S., Terfloth, K., Janz, F., Vach, K. & Zentel, P. (2019). Literarische Texte in Einfacher Sprache. Vortrag im Rahmen der DGFE-Sektionstagung Sonderpädagogik, Wuppertal.
[Beitrag in Sammelband]
Köb, S., Sansour, T. & Vach, K. (2019). Literaturunterricht in inklusiven Kontexten, In: C. Hochstadt & R. Olsen (Hrsg.), Handbuch Deutschunterricht und Inklusion (S.257-273). Weinheim: Beltz.
[Artikel in wiss. Zeitschrift]
Laßmann, S., Janz, F., Köb, S., Heyl, V. & Trumpa, S. (2019). Einstellungen von Kindern und Jugendlichen mit kognitiven Beeinträchtigungen zu Inklusion - Übersetzung eines Fragebogens in Leichte Sprache (EFI-kids-LS), Zeitschrift für Heilpädagogik, 19.
[Artikel in wiss. Zeitschrift]
Vach, K., Köb, S., Sansour, T., Janz, F., Terfloth, K. & Zentel, P. (2019). Literarizität und einfache Sprache - Überlegungen aus Sicht von Gegenwartsautor*innen, Grundschulzeitschrift, 317, 34-37.
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Literatur in Einfacher Sprache (LiES)
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