Begriffsarbeit im Sachunterricht als Beitrag zur DemokratiebildungWorking on Concepts
Entwicklungsvorhaben • Fak. 1 und 3 • Sachunterricht
Projektdauer:
01.04.26 bis 31.03.29
Kurzinhalt:
Das Forschungsprojekt widmet sich der Untersuchung des Potentials von Begriffsbil-dung als konstitutives Element des Sachunterrichts im Kontext von Demokratiebildung. Im Zentrum steht die Frage, inwiefern Prozesse der Begriffsbildung nicht nur der Struk-turierung von Weltwissen dienen, sondern als zentrale Erfahrung von (Viel)Perspektivität und