| Zahlbegriffsentwicklung im frühen Kindesalter - eine Fallstudie zur Entwicklung des mathematischen Denkens bei 3- bis 4-jährigen Kindern |
| Projekt - Fak. 3 - Mathematik |
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| Status: | abgeschlossen |
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| Kurzinhalt: | Darstellung der Entwicklungsverläufe mathematischen Denkens von 3- und 4-jährigen Kindern über einen Zeitraum von 15 Monaten. Durchführung der Interviews in regelmäßigen Abständen mit Hilfe von Leitfragen in Form der klinischer Methode (sensu Piaget). Das Interview ist kontext- und materialgebunden, so dass neben [vollständig anzeigen] |
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| Ergebnis: | Liegen noch nicht vor. |
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| Projektdauer: | 01.01.2006 bis 31.12.2008 |
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| Projektbeteiligte: |
Prof. Dr. Lorenz, Jens-Holger (Leitung) [Profil]
Dipl. paed. Andrea Einig
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| Verweis auf Webseiten: | |
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| Angehängte Dateien: | |
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