Frühdiagnostik und Prävention von Sprachentwicklungsstörungen
Projekt • Fak I • Sonderpädagogik - Sprachbehindertenpädagogik
Projektdauer:
01.08.07 bis 01.08.10
Kurzinhalt:
Theoretischer Hintergrund:
Neuere Untersuchungen zeigen für Kinder, die mit 24 Monaten weniger als 50 Wörter in ihrem aktiven Wortschatz haben, ein stark erhöhtes Risiko für spätere Entwicklungsprobleme (Beitchman, 2001; Shevell et al., 2005), die in den meisten Fällen zu späterer therapeutischer Behandlung oder