| Entwicklung von Lehrerprofessionalität an neu eingerichteten Ganztagsschulen (LENGA) |
| Projekt - Fak. 1 - Erziehungswissenschaft - Schulpädagogik |
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| Status: | abgeschlossen |
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| Kurzinhalt: | Vor dem Hintergrund der flächendeckenden Einführung ganztägig arbeitender Schulen rekonstruiert das Forschungsvorhaben die Perspektiven von Lehrpersonen, die den sensiblen Übergang vom Halbtags- zum Ganztagsbetrieb bewältigen. Durch die längsschnittlich angelegte Untersuchung mit einer ersten Erhebungswelle im Halbtagsbetrieb [vollständig anzeigen] |
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| Ergebnis: | Die erste Untersuchungswelle (HTS) fand im Zeitraum Mai-Juli 2010 statt, die zweite Untersuchungswelle (GTS) erfolgt c.a. ein Jahr später.
Erste Ergebnisse werden ab August 2011 erwartet. |
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| Projektdauer: | 01.03.2010 bis 28.02.2013 |
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| Projektbeteiligte: |
Dr. Rehm, Isolde (Leitung) [Profil]
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| In Zusammenarbeit mit: | Universität Marburg |
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| Verweis auf Webseiten: | |
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| Angehängte Dateien: | |
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