Projektübersicht

Projekt-ID:327

abgeschlossen

Kooperatives und problemorientiertes Lernen Innovative Methoden zur Entwicklung von Lösungsstrategien

Projekt • Fak. 1 • Erziehungswissenschaft - Schulpädagogik

Projektdauer:

20.10.08 bis 31.03.10

Kurzinhalt:

Die Konzepte des situierten Wissens und kooperativen Lernens (Brown, Collins, Duguid 1998, Gräsel 1997, Green & Green 2005 u.a.) tragen die Auffassung, dass komplexes Lernen ein situations- und kontextgebundener Vorgang ist. Wissensgehalte sind immer bis zu einem gewissen Grad an die Kontexte gebunden, in denen sie erworben worden sind. Ausschließlich

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Ergebnis:

Als Ergebnis konnte festgehalten werden, dass in diesen Seminaren die Studierenden mit einem neuen Format des Lernens in Kontakt kamen, das ihnen im Studium vorher noch nicht begegnet war. Vordergründig ...

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Projektbeteiligte:

Dr. Strittmatter-Haubold, Veronika (Leitung) Profil

Studierende

Verweis auf Webseiten:

Keine

Angehängte Dateien:

keine

Projekt-Id: 327
Erfasst von Strittmatter-Haubold, Veronika(Dr.) am 16.01.11
Zuletzt geändert von Dr. Strittmatter-Haubold, Veronika am 11.01.20