| Können Hauptschüler besser schreiben? - Schreibleistung und Schriftmedium: Die Bedeutung und Effizienz von handschriftlicher Textproduktion im Vergleich zur Tastatureingabe bei Hauptschülern |
| Projekt - Fak. 1 - Psychologie |
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| Status: | abgeschlossen |
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| Kurzinhalt: | Schreiben ist eine Schlüsselkompetenz für die erfolgreiche Schulteilnahme wie für die spätere Berufsbewältigung. Dabei ist die kompetente und flexible Bearbeitung von Schreibaufgaben [vollständig anzeigen] |
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titel:
(andere Sprache) | Can secondary school pupils write better? - Writing performance and writing medium: The importance and efficiency of handwritten text production compared to keyboard input among secondary school students |
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| Ergebnis: | Es wurden die folgenden kontrollierten Untersuchungen durchgeführt, deren Datenanalyse zum Teil noch andauert, deren Ergebnisse zum Teil in Publikationen und Kongressvorträgen bereits berichtet [vollständig anzeigen] |
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| Projektdauer: | 01.01.2005 bis 31.12.2008 |
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| Projektbeteiligte: |
Prof. Dr. Grabowski, Joachim (Leitung) [Profil]
Prof. Dr. Lorenz, Thorsten (Leitung) [Profil]
Dipl.-Psych. Cora Blabusch (bis 12/06)
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| In Zusammenarbeit mit: | Oberschulamt Karlsruhe
Schulamt Mannheim
Hauptschulen der Region |
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| Verweis auf Webseiten: | |
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| Angehängte Dateien: | |
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