Projektübersicht
Projekt-ID:366abgeschlossen
Kompetenzen des Erkenntnisgewinns und Zellkonzept - Mikroskopie mit digitalen Bildern im Vergleich zu originalen PräparatenConventional and digital microscopy – Developing cell conceptual competences using the example of human biology
Projekt • Fak. 3 • Biologie
Projektdauer:
28.02.13 bis 31.12.14Kurzinhalt:
Mikroskopieren ist nach den nationalen Bildungsstandards eine wesentliche Kompetenz des Erkenntnisgewinns. In der Pilotstudie werden zunächst zwei Phänomene untersucht, um nachfolgend den schulischen Einsatz der Mikroskopie als Erkenntnismethode des Zellkonzepts zu fördern.
Einerseits soll in der Pilotphase geprüft, werden, Students in elementary biology classes are fascinated by microscopy. In higher classes, microscopy is hardly done. Microscopic drawing is frowned upon. School graduates are challenged by the complexity of concrete configurations and have little practice. This study was done with the goal of researching various measures to promote the development of Ergebnis:
Die Interessen am Mikroskopieren sind bei älteren Jugendlichen und Lehramtsstudierenden nach derzeit vorliegenden Studien sehr gering, gleichwohl wird von praktischen Erkundungsformen im schulischen ...Projektbeteiligte:
Prof. Dr. Jäkel, Lissy (Leitung) ProfilDr. Annette Schulze, Anamarija Penzes, Julia Berg, (Dr. Inga Meyer-Ahrens, Dr. Dorothee Beez)Tutoren der Humanbiologie
In Zusammenarbeit mit:
Bereich Mediendidaktik der PH Heidelberg, Dr. Annette Schulze
Lernlabor Neurobiologie Tübingen, Prof. Ilg, David. J. Mack Verweis auf Webseiten:
ProjekthomepageJaekel
Angehängte Dateien:
Ablauf der Studie zur Mikroskopie mit und ohne IWB
Scanpath 1
Scanpath 2
Interessiertheit und Motivation, Messwerte eines Durchgangs
Überdauernde Interessen in Domänen der Biologie, Messwerte
Flow und Anforderungspassung der Lernsituationen
|