Projektübersicht

Projekt-ID:384

Projektdauer:

02.04.05 bis 02.12.11

Kurzinhalt:

Biblische Erzählungen führen in unterschiedliche Perspektiven ein, konstituieren Identifikationsfiguren und unterstützen so die Identitätskonstruktionen ihrer LeserInnen. Ziel einer empathischen Bibeldidaktik ist es, insbesondere Kommunikations- sowie Teil-Identifikationsprozesse von der Bibel her transparent und artikulierte Glaubens-

Ergebnis:

Stettberger, Herbert (2012). Empathische Bibeldidaktik. Eine interdisziplinäre Studie zum perspektiveninduzierten Lernen mit und von der Bibel. LIT Verlag. Münster u.a.

Projektbeteiligte:

Stettberger, Herbert (Leitung) Profil

Verweis auf Webseiten:

Keine

Angehängte Dateien:

keine

Projekt-Id: 384
Erfasst von Stettberger, Herbert am 02.04.13
Zuletzt geändert von Pretsch, René am 28.10.22