Projektübersicht

Projekt-ID:400

Projektdauer:

01.04.98 bis 31.12.17

Kurzinhalt:

Entwicklungs- und Forschungsprojekt zur Implementation digitaler Medien in den Sachunterricht der Grundschule.

- Politisches Lernen mit digitalen Medien (2016-2017)
- Tablets und Multitouchtable im Sachunterricht (2014-2016)
- Traditionelle und digitale Medien im Sachunterricht (2013-2015)
- Theoretische Grundlagen für den

Ergebnis:

Computer und andere "neue" Medien können im Sachunterricht sinnvoll genutzt werden. Dabei gibt es didaktisch gesehen keinen grundlegenden Unterschied zwischen "traditionellen" ...

Projektbeteiligte:

Prof. Dr. Gervé, Friedrich (Leitung) Profil

In Zusammenarbeit mit:

FWU

Verweis auf Webseiten:

Keine

Angehängte Dateien:

keine Artikel in wiss. Zeitschriften

Welt erschliessen: zum didaktischen Ort digitaler Medien im Sachunterricht Gervé, F. (2017). Welt erschliessen: zum didaktischen Ort digitaler Medien im Sachunterricht, Haushalt in Bildung und Forschung, 6(2), 36-51.

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Lernsoftware im Medienverbund Gervé, F. (2004). Lernsoftware im Medienverbund, Unterricht Biologie, 28.(293), 45-47.

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Mit dem Computer lernen im Sachunterricht Gervé, F. (2001). Mit dem Computer lernen im Sachunterricht, Computer im Unterricht, 2001(43), 44-49.

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Beiträge in Sammelbänden

Die Insel. Multimedial zum eigenen Gesetzbuch Gervé, F. (2017). Die Insel. Multimedial zum eigenen Gesetzbuch, Perspektiven auf Politikunterricht heute (S.24-38). Baden-Baden: Nomos.

Sammelband Details

ICT im Sachunterricht. Impulse fuer Forschung und Entwicklung Gervé, F. (2016). ICT im Sachunterricht. Impulse fuer Forschung und Entwicklung, Mediales Lernen. Beispiele fuer eine inklusive Mediendidaktik (S.35-51). Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren.

Sammelband Details

Digitale Medien Gervé, F. (2015). Digitale Medien, Handbuch Didaktik des Sachunterrichts (S.496-500). Bad Heilbrunn: Klinkhardt.

Sammelband Details

Medien im Sachunterricht Gervé, F. & Peschel, M. (2013). Medien im Sachunterricht, Sachunterricht in der Grundschule entwickeln - gestalten - reflektieren (S.58-77). Frankfurt a.M.: GSV.

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Software fuer den Einsatz im Sachunterricht Gervé, F. (2013). Software fuer den Einsatz im Sachunterricht, Selbststaendiges Lernen und Individualisierung von unten (S.158-183). Siegen: Universitaet Siegen.

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Computer im Sachunterricht Gervé, F. (2007). Computer im Sachunterricht, Internationales Handbuch Computer (ICT), Grundschule, Kindergarten und Neue Lernkultur (S.548-554). Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren.

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Lernsoftware im Sachunterricht Gervé, F. (2004). Lernsoftware im Sachunterricht, Basiswissen Sachunterricht (S.104-110) (Band 5). Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren.

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Dreimal Computereinsatz im Sachunterricht oder ueber die Notwendigkeit der Anschlussfaehigkeit von Lernsoftware fuer den Grundschulunterricht Gervé, F. (2003). Dreimal Computereinsatz im Sachunterricht oder ueber die Notwendigkeit der Anschlussfaehigkeit von Lernsoftware fuer den Grundschulunterricht, Selbststaendiges Lernen und Individualisierung von unten (S.41-49). Siegen: Universitaet Siegen.

Sammelband Details

Wissenserwerb mit neuen Medien Gervé, F. (2003). Wissenserwerb mit neuen Medien, Lernwege und Aneignungsformen im Sachunterricht (S.199-216). Bad Heilbrunn: Klinkhardt.

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Der Computer als Medium im Heimat- und Sachunterricht Gervé, F. (1998). Der Computer als Medium im Heimat- und Sachunterricht, Grundschule und neue Medien (S.195-204). Frankfurt a.M.: GSV.

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Projekt-Id: 1591
Erfasst von Gervé, Friedrich(Prof. Dr.) am