| New concepts for reading promotion at the Realschule Eberbach |
| - Fak. 2 - Deutsch (mit Sprecherziehung) |
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| : | Grundlage für das Förderprojekt ist eine seit 2010 bestehende Kooperation zwischen der Realschule Eberbach und der Pädagogischen Hochschule Heidelberg, in deren Rahmen 2011 die Schulleiterin der Realschule, Frau Regine Sattler-Streitberg, und Herr Prof. Dr. Lösener ein Konzept für ein multimediales Lesezentrum an der Schule entwickelt haben. Dabei sollten bewährte Formen der Leseförderung mit innovativen Verfahren der Hör-Leseförderung verknüpft werden und in Zusammenarbeit mit Lehrenden und Studierenden der Pädagogischen Hochschule entwickelt werden.
Realisiert werden konnte das Projekt dank der finanziellen Unterstützung des Rotary Clubs Eberbach und durch Spenden der Stadtsparkasse und der Volksbank Eberbach. Seit 2013 gibt es an der Schule eine moderne Medienbibliothek, deren Bestand laufend erweitert wird. Ein zweites Standbein des Konzepts bildet der von der Stiftung Lesen seit 2013 geförderte Leseclub für Schülerinnen und Schüler der 5. Klassen, der in diesem Schuljahr an zwei Nachmittagen in der Woche von Frau Edith Meyer angeboten wird. Auch in diesem Rahmen geht um den Einsatz und die Weiterentwicklung moderner Leseförderkonzepte. Das gilt auch für die „theatrale Leseförderung“, die von Frau Verena Burel im Rahmen einer eigenen Leseclub-Gruppe im Ganztagesbereich durchgeführt wird.
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| Neue Konzepte für die Leseförderung an der Realschule Eberbach |
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| Ergebnis: | Zur Zeit befindet sich das Lesezentrum in der Aufbauphase. Es soll im Herbst 2013 geöffnet werden. |
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| : | 26.05.2010 bis 07.12.2030 |
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Prof. Dr. Lösener, Hans (Leitung) []
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| : | Regine-Sattler Streitberg (ehmalige Schulleiterin der Realschule Eberbach)
Markus Hanke (Schulleiter der Realschule Eberbach)
Christoph Penshorn (Leiter der Bibliothek der PH Heidelberg)
Verena Burel (Lehrerin an der Realschule Eberbach)
Edith Meyer (ehrenamtliche Mitarbeiterin)
Ulrike Link (ehrenamtliche Mitarbeiterin, Leitung der Schulbibliothek)
Stiftung Lesen (2013-2018)
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