Erfassung der Selbstwirksamkeitserwartung von Lehrerinnen und Lehrern zum Einsatz digitaler Medien im Unterricht: Konzeption und Validierung des Instruments SECU
Kurzinhalt: Im Rahmen des ProfiL-Teilprojekts „Digitale Medien im Unterricht – Entwicklung professionellen Wissens und professionsbezogener Einstellungen, Haltungen und Überzeugungen durch Coaching“ ist deutlich geworden, dass ein Fragebogen zur Erfassung der Selbstwirksamkeitserwartung von Lehrerinnen und Lehrern zum Einsatz von digitalen
