Forschende Literaturgespräche. Entwicklung und Bearbeitung von Forschungsfragen in literarischen Gesprächen im Unterricht
Kurzinhalt: Seit 2015 wird an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg in Zusammenarbeit mit der Universität Regensburg das Konzept des forschenden Literaturgesprächs (FLG) entwickelt. Es geht davon aus, dass Schülerinnen und Schüler in der Lage sind, selbstständig Fragen zu literarischen Texten zu entwickeln und durch deren Bearbeitung
I. Aufsätze:
Zusammen mit Ute Filsinger und Gertrud Rösch (2017): Fragen treiben das Verstehen voran. Unterrichtsfachbezogenes Forschendes Lernen im Kontext von Literaturwissenschaft und ...
