| Entdeckendes Experimentieren. Wirksamkeit einer Lehrerinnen- und Lehrerfortbildung im Format der Schulwerkstatt |
| Projekt - Fak. 3 - Biologie |
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| Status: | abgeschlossen |
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| Kurzinhalt: | Der Expertenbericht Science Education for Responsible Citizenship empfiehlt eine stärkere Praktizierung von Scientific Inquiry-Ansätzen im Unterricht und eine verstärkte Qualifizierung von Lehrkräften hierzu. Dies gibt Anlass, erneut über Transfermöglichkeiten fachdidaktischer Forschungsergebnisse durch Fortbildung sowie [vollständig anzeigen] |
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titel:
(andere Sprache) | tba (to be announced) |
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| Projektdauer: | 01.12.2017 bis 30.11.2020 |
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| Projektbeteiligte: |
Prof. Dr. Baur, Armin [Profil]
Arne Bewersdorff
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| In Zusammenarbeit mit: | Prof. Dr. Markus Emden; PH Zürich - Zentrum für Didaktik der Naturwissenschaften |
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Artikel in wiss. Zeitschriften
Emden, M. & Baur, A. (2017). Effektive Lehrkräftebildung zum Experimentieren – Entwurf eines integrierten Wirkungs- und Gestaltungsmodells, Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften, 23(1), 1-19. 
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| Verweis auf Webseiten: | |
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| Angehängte Dateien: | |
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