Das Projekt untersucht bei angehenden Lehrkräften den Umgang mit einem angemessenen Naturwissenschaftsverständnis. Hierzu wird ein vignettengestütztes Testinstrument entwickelt, das bestimmte Facetten des Konstrukts Nature of Science erhebt: (a) Die Differenzierung zwischen Beobachtung und Schlussfolgerung, (b) die Veränderung wissenschaftlichen