| FOERFLEX: Förderung der Reflexionsfähigkeit frühpädagogischer Fachkräfte – Entwicklung und Evaluation von curricularen Fortbildungselementen |
| Projekt - Prorektorat - für Forschung |
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| Status: | abgeschlossen |
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| Kurzinhalt: | Das Projekt FOERFLEX zielt darauf ab, systematisch Reflexionsfähigkeiten bei frühpädagogischen Fachkräften im Rahmen von Fortbildungen zu fördern.
Auf der Basis der bisherigen Reflexionsimpulse in Angeboten der Forscherstation, Klaus-Tschira-Kompetenzzentrum für frühe naturwissenschaftliche Bildung gGmbH, sollen [vollständig anzeigen] |
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titel:
(andere Sprache) | FOERFLEX: Promoting the Reflective Capacity of Early Childhood Educators - Development and Evaluation of Curricular Training Elements |
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| Projektdauer: | 01.03.2019 bis 31.08.2022 |
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| Projektbeteiligte: |
JProf. Dr. Lohse-Bossenz, Hendrik (Leitung) [Profil]
Bahn, Mareike [Profil]
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| In Zusammenarbeit mit: | Forscherstation Heidelberg, Kompetenzzentrum für frühe naturwissenschaftliche Bildung gGmbH |
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| Verweis auf Webseiten: | |
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| Angehängte Dateien: | |
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