FOERFLEX: Förderung der Reflexionsfähigkeit frühpädagogischer Fachkräfte – Entwicklung und Evaluation von curricularen Fortbildungselementen FOERFLEX: Promoting the Reflective Capacity of Early Childhood Educators - Development and Evaluation of Curricular Training Elements
Kurzinhalt: Das Projekt FOERFLEX zielt darauf ab, systematisch Reflexionsfähigkeiten bei frühpädagogischen Fachkräften im Rahmen von Fortbildungen zu fördern.
Auf der Basis der bisherigen Reflexionsimpulse in Angeboten der Forscherstation, Klaus-Tschira-Kompetenzzentrum für frühe naturwissenschaftliche Bildung gGmbH, sollen
