| Lesezeiten für nominale/ präpositionale Wortgruppen und Teil-Ganzes-Komposita im Vergleich - Simulierte Längsschnittstudie mittels self-paced reading in Jg. 2 und 4 |
| - Fak. 2 - Deutsch (mit Sprecherziehung) |
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| : | Das Projekt testet die Verarbeitungszeiten von semantischen Teil-Ganzen-Konstruktionen in einem self-paced reading Experiment in den Klassen 2 und 4 der Primarstufe. Dargeboten werden unter Kontrolle spezifischer frequenzbasierter, morphosyntaktischer und prosodischer Bedingungen N-N-Determinativkomposita der Art „Apfelkern", Nominalphrasen [vollständig anzeigen] |
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| : | 24.01.2019 bis 29.02.2020 |
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Prof. Dr. Mesch, Birgit (Leitung) []
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| : | PD. Dr. Sandra Pappert (IDF, Uni Heidelberg) |
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