| Wild Aufs Lernen – Bildungsinitiative für Kinder mit Verhaltensauffälligkeiten |
| Projekt - Fak. 1 - Psychologie |
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| Status: | abgeschlossen |
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| Kurzinhalt: | Bei der Bildungsinitiative „Wild aufs Lernen“ handelt es sich um ein Mentorenprogramm für Kinder mit Verhaltensauffälligkeiten in der Schule. Speziell ausgebildete Lehramtsstudierende unterstützen als Mentoren/innen Grundschüler/innen mit Verhaltensauffälligkeiten im Schulalltag. Durch proaktive Strategien sowie [vollständig anzeigen] |
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titel:
(andere Sprache) | Wild Aufs Lernen - Educational initiative for children with behavioural problems |
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| Ergebnis: | In der wissenschaftlichen Begleitstudie zur Bildungsinitiative „Wild aufs Lernen“ wurde die Wirksamkeit des Programms überprüft. Der Studie lag ein multipler Grundratenplan über [vollständig anzeigen] |
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| Projektdauer: | 01.03.2018 bis 31.01.2020 |
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| Projektbeteiligte: |
Prof. Glaser, Cornelia [Profil]
Dr. Lysett Babocsai
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| In Zusammenarbeit mit: | Dr. Robert Vrban
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| Verweis auf Webseiten: | |
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| Angehängte Dateien: | |
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