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Algebra differenziert fördern

Promote algebra in a differentiated way


Projektdauer:

01.04.17 bis 30.06.21

Kurzinhalt:

Ziel der Arbeit ist die Entwicklung eines Diagnoseinstrumentes der elementaren Algebra nach SUmEdA (10-Kategorien-Modell aus Vorgängerprojekt DiaLeCo). Alle Aufgaben aus SUmEdA bilden in Ihrer Gesamtheit die elementare Algebra vereint im Modell SUmEdA des Vorgängerprojektes. Diese „elementare Algebra nach SUmEdA“ ist Gegenstand der empirischen Untersuchungen dieser Arbeit.
Das Projekt aldiff arbeitet mit einer eigens für die Entwicklung eines Diagnoseinstruments erstellten Vereinfachung dieses Modells (6-Kategorien-Modell). Dieses Diagnoseinstrument wird explizit für den Übergang Schule-Hochschule konzipiert und ist zum Einsatz in Vorkursen bestimmt. Zur Konfiguration des Diagnoseinstrumentes wird u.a. ein Algebratest durchgeführt, zusammengesetzt aus Aufgaben, die aus dem Vorgängerprojekt für SUmEdA vorliegen. Basierend auf den Ergebnissen des Algebratest wird das Diagnoseinstrument finalisiert.

Projektbeteiligte:

Icon-UserProf. Dr. Vogel, Markus (Betreuung)Profil
Icon-UserProf. Dr. Pinkernell, Guido (Betreuung)Profil
Icon-UserLutz, TimProfil
Icon-UserProf. Dr. Augustin Kelava (Uni Tübingen)

Verweis auf Webseiten:

Keine

Angehängte Dateien:

keine

Publikationen:

Dissertation
abgeschlossen
Projekt-ID:836
Fak. 3 • Mathematik
Erfasst von Vogel, Markus(Prof. Dr.) am 25.10.21
Zuletzt geändert von Pretsch, René am 26.10.22