| How to teach the teachers in the reading domain: Modelling pedagogical content knowledge of (pre-service) teachers |
| - Fak. 1 - Psychologie |
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| : | Das Forschungsprojekt ist Teil des FuN-Kollegs EKoL: "Effektive Kompetenzdiagnose in der Lehrerbildung". Das hier vorgestellte Teilprojekt EKoL 3 fokussiert auf die Ausdifferenzierung und Förderung professioneller Lehrerkompetenzen im Bereich der Lesedidaktik.
Dazu wird zunächst die Entwicklung lesedidaktischer Lehrerkompetenzen [vollständig anzeigen] |
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| Erfassung und Modellierung von lesedidaktischen Kompetenzen in der Lehrer*innen(aus)bildung |
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| : | 01.08.2017 bis 31.03.2021 |
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Professor Dörfler, Tobias (Leitung) []
Prof. Glaser, Cornelia (Leitung) []
Dr. Benz, Jasmin []
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| : | Dr. Juliane Rutsch |
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