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Projektübersicht

Projekt-ID:909
abgeschlossen
MINT-SDL21 Potenziale der MINT-Fächer beim Aufbau von Statistical und Data Literacy als Schlüsselkompetenzen im 21. JahrhundertMINT-SDL21 Potentials of STEM subjects in building statistical and data literacy as key competences in the 21st century
Projekt • Fak. 3 • Mathematik

Projektdauer:

01.02.22 bis 31.10.22

Kurzinhalt:

Kompetenter Umgang mit Daten, Statistiken und ihren Darstellungsformen wird zu den Schlüsselkompetenzen des 21. Jahrhunderts gezählt. Basisfähigkeiten dafür sollen laut Bildungsplänen ab dem Grundschulalter, sowie an den weiterführenden Schulen in allen MINT-Fächern unterrichtet werden. Das geplante Vorhaben adressiert

Projektbeteiligte:

  • Prof. Dr. Vogel, Markus (Leitung) Profil
  • Stephanie Haaß

    In Zusammenarbeit mit:

    Professor Roland Brünken, Professur für Empirische Bildungsforschung, Universität des Saarlandes, Campus, 66123 Saarbrücken

    Prof. Dr. Jochen Kuhn, Lehrstuhl für Didaktik der Physik, Ludwig-Maximilians-Universität München, Geschwister-Scholl-Platz 1, 80539 München

    Verweis auf Webseiten:

    Keine

    Angehängte Dateien:

    keine
    Projekt-Id: 909
    Erfasst von Vogel, Markus(Prof. Dr.) am 24.08.22
    Zuletzt geändert von Pretsch, René am 19.11.22