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Projektübersicht

Projekt-ID:981
abgeschlossen
Konzeptuelles Wissen in einem adaptiven sprachsensiblen Mathematikunterricht entwickeln
(Fellowship Fachdidaktik MINT)Developing conceptual knowledge in adaptive language-responsive mathematics instruction
Projekt • Fak. 3 • Mathematik

Projektdauer:

01.10.20 bis 31.12.23

Kurzinhalt:

Gemeinsam mit Fachteams aus Lehrkräften und Wissenschaft wird ein sprachsensibles Lernangebot entwickelt und evaluiert. Ausgehend von Analysen sprachbedingter Hürden beim Mathematiklernen wird angenommen, dass sprachlich schwache Lernende beim Erwerb konzeptuellen Wissens von einer zusätzlichen sprachlichen Unterstützung profitieren.

Together with teachers and teacher trainsers a language-responsive learning material will be developed and evaluated. Based on analyses of language-related difficulties in learning mathematics, it is assumed that students with lower proficiency in the language of instruction benefit from additional language support in the acquisition of conceptual

Projektbeteiligte:

  • Dr.  Lenz, Katja (Leitung) Profil

    In Zusammenarbeit mit:

    Prof. Dr. Gerald Wittmann, PH Freiburg
    Prof. Dr. Andreas Obersteiner, TU München

    Verweis auf Webseiten:

    Keine

    Angehängte Dateien:

    keine
    Projekt-Id: 981 • Kostenstelle: 103 030 912
    Erfasst von Lenz, Katja(Dr. ) am 23.07.23