Sammelband
„Schule ist Schrott“. Jugendliche Selbstbehauptung und pädagogische Praktiken im Spannungsfeld von Aktivierungspolitik und der Pädagogik des Übergangs
Maier, M. S. (2013). „Schule ist Schrott“. Jugendliche Selbstbehauptung und pädagogische Praktiken im Spannungsfeld von Aktivierungspolitik und der Pädagogik des Übergangs, In: M. S. Maier & T. Vogel (Hrsg.), Übergänge in eine neue Arbeitswelt? Blinde Flecke der Debatte zum Übergangssystem Schule-Beruf (S.203-223). Wiesbaden: Springer VS.DOI: http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-19345-8
Sprache: Deutsch
Art der Begutachtung: Keine Angabe
Print: Ja
Online: Ja, ohne Open Access
Datenmedium: Keine Angabe
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