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Didaktisch orientierte Analyse von Musik. Grundzüge und Beispiele einer subjekt- und emotionsintegrierenden Begegnung mit dem musikalischen KunstwerkZöllner-Dressler, S. (2008). Didaktisch orientierte Analyse von Musik. Grundzüge und Beispiele einer subjekt- und emotionsintegrierenden Begegnung mit dem musikalischen Kunstwerk. Hildesheim OLMS-Verlag. | Buch Details |
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| Art der Begutachtung: | Keine Angabe |
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