Sammelband
Busfahrt ins Ungewisse. Mehrsprachige Bilderbücher und ihre Potenziale für literar-ästhetische Lernprozesse.
Vach, K. (2016). Busfahrt ins Ungewisse. Mehrsprachige Bilderbücher und ihre Potenziale für literar-ästhetische Lernprozesse., In: G. Scherer & S. Volz (Hrsg.), Bilderbuch-Rezeptionsforschung (S.97-112). Trier: WVT.
Sprache: Keine Angabe
Art der Begutachtung: Peer Review(Keine Angabe)
Print: Ja
Online: Nein
Datenmedium: Keine Angabe
Forschungs- & Publikationsdatenbank
