Forschungs- & Publikationsdatenbank |  |
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Publikation Nr. 234 - Details Vogelezang, M. & Rehm, M. (2012). Zwei Erkenntnisbereiche, die zueinander gehören. Wie das Verhältnis zwischen der Makro- und der Mikrowelt in der Schule thematisiert werden kann, CHEMKON, 18(4), 173-178. DOI: 10.1002/ckon.201110149 Attribute
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