Publikation Nr. 2347 - Details
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Naturwissenschafts-Lehrerfortbildung und professionsbezogene Gespräche
Graf, S. & Welzel-Breuer, M. (2014). Naturwissenschafts-Lehrerfortbildung und professionsbezogene Gespräche. München.
Abstract
Internationale Lehrerfortbildungen sollen auch der professionsorientierten Kommunikation unter den Teilnehmern dienen. Nutzen Naturwissenschaftslehrer die Ressourcen, welche in informellen Kommunikationsprozessen liegen? Durch beispielhafte Einblicke in die informelle Kommunikation innerhalb einer spezifischen internationalen Lehrerfortbildung (CAT) sollen Informationen zum Re-Design und zur Verbesserung des Kurses, aber auch Hinweise zur Kursgestaltung vergleichbarer Trainings gewonnen werden.
