Forschungs- & Publikationsdatenbank |  |
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Publikation Nr. 2476 - Details Bauernschmitt, S. (2019). Mischen. Künstlerische Bildung in inklusiven Settings. Von hochbegabt bis Förderbedarf geistige Entwicklung - Subjektorientierter Kunstunterricht in heterogenen Lerngruppen. , Landesakademie für Schulkunst, Rotenfels. Abstract 3-tägigie inklusive Lehrer*innen-Fortbildung mit Menschen mit und ohne Behinderung Attribute:
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