Forschungs- & PublikationsdatenbankForschungs- & Publikationsdatenbank
Differenz als grundlegender Bezugspunkt Forschenden Lernens.Kuhn, M. (2021). Differenz als grundlegender Bezugspunkt Forschenden Lernens., In: B. Lochner, I. Kaul & K. Gramelt (Hrsg.), Didaktische Potenziale qualitativer Forschung in der kindheitspädagogischen Lehre. (S.56-70). Weinheim: Beltz. | Sammelband |
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| Art der Begutachtung: | kein Peer Review |
| Print: | Ja |
| Online: | Nein |
| Datenmedium: | Keine Angabe |
