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Publikation Nr. 2888 - Details

Förderung schreibdidaktischen Wissens angehender Deutschlehrkräfte

Förderung schreibdidaktischen Wissens angehender Deutschlehrkräfte
"Unger, V., Dörfler, T. & Glaser, C. (2021). Förderung schreibdidaktischen Wissens angehender Deutschlehrkräfte, Vortrag, Tagung der Fachgruppe Päd. Psychologie.
Vortrag




Abstract
16.09.21, online

Attribute

Sprache:
Art der Begutachtung: Keine Angabe
Print: Nein
Online: Nein
Datenmedium: Keine Angabe
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