Publikation Nr. 2891 - Details
Vortrag
Erfassung und Förderung schreibdidaktischen Wissens in der Deutschlehrer*innenausbildung
Unger, V., Dörfler, T. & Glaser, C. (2018). Erfassung und Förderung schreibdidaktischen Wissens in der Deutschlehrer*innenausbildung. Heidelberg.
Abstract
Vortrag im Rahmen des Forschungskolloqiums des Instituts für deutsche Sprache und Literatur, 23.10., Heidelberg, Deutschland
