Publikation Nr. 3129 - Details
Sammelband
Frühe Literalität und die Bedeutung frühen literarischen Lernens
Vach, K. & Roos, J. (2022). Frühe Literalität und die Bedeutung frühen literarischen Lernens. In: Günther, H. & Binder, R. (Hrsg.), Deutsche Sprache in Kindergarten und Vorschule. Handbuch Deutschunterricht in Theorie und Praxis (S. 135-148). Hannover: Friedrich.
