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Inklusiver Sportunterricht – eine internationale Standortbestimmung
Block, M. E., Giese, M. & Ruin, S. (2017). Inklusiver Sportunterricht – eine internationale Standortbestimmung, Sonderpädagogische Förderung heute, 62(3), 233-243.DOI: DOI:10.3262/SOF1703233
Sprache: Keine Angabe
Art der Begutachtung: Peer Review(Double-blind peer review)
Print: Nein
Online: Nein
Datenmedium: Keine Angabe
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