Artikel
Der Erfahrungsbegriff in der Didaktik – eine semiotische Analyse
Giese, M. (2010). Der Erfahrungsbegriff in der Didaktik – eine semiotische Analyse, Zeitschrift für Pädagogik, 56(1), 69-89.URL: URN:nbn:de:0111-opus-71360
Sprache: Keine Angabe
Art der Begutachtung: Peer Review(Double-blind peer review)
Print: Nein
Online: Nein
Datenmedium: Keine Angabe
Forschungs- & Publikationsdatenbank
