Publikation Nr. 3765 - Details
BuchOpen Access · CCPeer ReviewDeutsch
Grammatik und Literatur(unterricht)
Mesch, B. & Spinner, K. H. (2024). Grammatik und Literatur(unterricht). Online: SLLD-E (https://omp.ub.rub.de/index.php/SLLD/catalog/series/SLLD-E).
- DOIhttps://doi.org/10.46586/SLLD.321
- Stichwortetextnahes Lesen, Foregrounding; poetifizierender Sprachgebrauch
Abstract
‚Literatursprache‘ – Der Ausdruck steht für sprachlich bewusst gestaltete Sprache, für literarästhetische Literatur. Er löst ein, was in der Praxis noch nicht so gut gelingt: die Zusammenführung von Literatur- und Sprachbetrachtung.
Der Band setzt sich zum Ziel, anhand einer Beispielsammlung von Texten zu den drei großen Genres Lyrik, Epik und Drama sowie weiterer Subgenres eine Einführung zu geben, wie man Grammatik und Literatur zusammendenken kann.
Insofern verfolgt die Einführung einen interdisziplinären Ansatz, der insbesondere angehenden und praktizierenden Deutschlehrkräften an Schule und Universität anhand des Beispieltools und zahlreichen Übungen mit Lösungsvorschlägen vor Augen führt, wie man mit der Machart literarästhetischer Texte auch sprachsensibel umgehen kann.
Die Übungen finden Sie zusätzlich unter nachfolgendem Link:
https://phheidelberg.limequery.com/167319?lang=de
Der Band setzt sich zum Ziel, anhand einer Beispielsammlung von Texten zu den drei großen Genres Lyrik, Epik und Drama sowie weiterer Subgenres eine Einführung zu geben, wie man Grammatik und Literatur zusammendenken kann.
Insofern verfolgt die Einführung einen interdisziplinären Ansatz, der insbesondere angehenden und praktizierenden Deutschlehrkräften an Schule und Universität anhand des Beispieltools und zahlreichen Übungen mit Lösungsvorschlägen vor Augen führt, wie man mit der Machart literarästhetischer Texte auch sprachsensibel umgehen kann.
Die Übungen finden Sie zusätzlich unter nachfolgendem Link:
https://phheidelberg.limequery.com/167319?lang=de
