Publikation Nr. 4002 - Details

Schwierigkeitseinschätzung von Textaufgaben unter Stress – eine Eye Tracking-Studie

Becker, S. & Dörfler, T. (2020). Schwierigkeitseinschätzung von Textaufgaben unter Stress – eine Eye Tracking-Studie. In: Siller, H.-S., Weigel, W. & Wörler, J. (Hrsg.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2020 (S. 105-108). Münster: WTM-Verlag.