Publikation Nr. 4237 - Details

Naturzugänge und Naturverständnis durch digitale Bildung?

Vogel, T. (2022). Naturzugänge und Naturverständnis durch digitale Bildung? In: Digitale Bildung für nachhaltige Entwicklung - Herausforderungen und Perspektiven für die Hochschulbildung (S. 127-141) (1. Auflage). Berlin: Springer VS.