Publikation Nr. 432 - Details
Buchohne Peer ReviewPrint
Sachunterricht planen und reflektieren. Ein Studienbuch zur Analyse unterrichtlichen Handelns
Jäkel, L., Weidmann, H. & Gläser, E. (2008). Sachunterricht planen und reflektieren. Ein Studienbuch zur Analyse unterrichtlichen Handelns. Hohengehren: Schneider.
- ISBN978-3-8340-0373-7
- StichworteSachunterricht, Grundschule
Abstract
In konkreten Beispielen wird aufgezeigt, welche Palette sachunterrichtlicher Themen eine intensive Gestaltung von Lernrprozessen möglich ist. Dabei geht es sowohl um Kinderfragen, als auch um Fächerintegration oder um das Draußenlernen, um chemische Grundlagen ebenso wie um regionale Bezüge oder Unterrichtsgesprächsführungen.
