ArtikelMehrperspektivität durch fächerkooperierenden Unterricht
Boehme, K. & Petermann, H. B. (2022). Mehrperspektivität durch fächerkooperierenden Unterricht, Österreichisches Religionspädagogisches Forum, 30(1), 202-217.URL: https://oerf-journal.eu/index.php/oerf/article/view/318/289
Sprache: Deutsch
Art der Begutachtung: kein Peer Review(Keine Angabe)
Print: Nein
Online: Ja, mit Open Access aber ohne CC-Lizenz
Datenmedium: Nein
