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Publikation Nr. 4900 - Details

Sammelband

Mathematische und informatorische Kompetenzen verknüpfen: Empirische Einblicke in Potenziale und Hürden.

(2024). Mathematische und informatorische Kompetenzen verknüpfen: Empirische Einblicke in Potenziale und Hürden. , Beiträge zum Mathematikunterricht 2024 . Münster: WTM.
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Sprache: Deutsch
Art der Begutachtung: kein Peer Review
Print: Ja
Online: Ja, ohne Open Access
Datenmedium: Nein
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