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Publikation Nr. 747 - Details

Problembasiertes Lernen in Mechanik und Thermodynamik – Der PBL-Fall „Crazy Rides“

Problembasiertes Lernen in Mechanik und Thermodynamik – Der PBL-Fall „Crazy Rides“
"Knemeyer, J. P. & Marmé, N. (2017). Problembasiertes Lernen in Mechanik und Thermodynamik – Der PBL-Fall „Crazy Rides“, Heidelberg, didaktik-aktuell-Verlag.
Sonstiges


URL: https://www.researchgate.net/publication/320410927_Problembasiertes_Lernen_in_Mechanik_und_Thermodynamik_-_Der_PBL-Fall_Crazy_Rides


Abstract
DOI: 10.13140/RG.2.2.31293.15840

Attribute

Sprache:
Art der Begutachtung: kein Peer Review
Print: Nein
Online: Ja, mit Open Access aber ohne CC-Lizenz
Datenmedium: Keine Angabe
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