Filsinger, U., Lösener, H. & Rösch, G. (2017). Fragen treiben das Verstehen voran. Unterrichtsfachbezogenes Forschendes Lernen im Kontext von Literaturwissenschaft und -didaktik, Integrative Lern- und Lehrformate in der Lehrerbildung. Greifswalder Beiträge zur Hochschullehre (S. 141-148). Greifswald: Ernst Moritz Arndt Universität Greifswald.
