• Die Schwierigkeit, ethnische Differenz durch Forschung nicht zu reifizieren – Ethnographie im KindergartenDiehm, I., Kuhn, M. & Machold, C. (2010). • Die Schwierigkeit, ethnische Differenz durch Forschung nicht zu reifizieren – Ethnographie im Kindergarten, Qualitative Bildungsforschung im Elementar- und Primarbereich. Bedingungen und Kontexte kindlicher Lern- und Entwicklungsprozesse. Reihe: Entwicklungslinien der Grundschulpädagogik (S.78-92) (Band 8). Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren. | Sammelband |
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