Forschendenverzeichnis

"Zukunft der Brailleschrift" (ZuBra): Schriftsprachkompetenzen von Brailleleserinnen und Braillelesern - Wirksamkeit pädagogischer Angebote

Auf der Taststraße zur Punktschrift. Neubearbeitung eines bewährten Lehrmaterials zur Hinführung blinder Kinder an die Brailleschrift.

On the "tactile road" to braille.

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Der Einsatz des FeelSpace-Navigationsgürtels bei Schüler:innen mit Blindheit und zusätzlicher kognitiver Beeinträchtigung

The use of the FeelSpace navigation belt with pupils with blindness and additional cognitive impairment

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Der Zoo als inklusiver Lernort für blinde und sehbehinderte Schülerinnen und Schüler

Digital Braille (D-Braille)

D-Braille

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Duale Schriftnutzung: Brailleschrift und Schwarzschrift. Eine sequenzielle, explanative Mixed-Methods Studie.

Dual Media: Braille and Print. A sequential, explanative Mixed-Method Study.

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Emotionales und soziales Wohlbefinden von Kindern mit Behinderungen im Schulalter

Familienbedürfnisse und familienorientierte Beratung in der Frühförderung behinderter Kleinkinder - eine vergleichende Studie von kognitiv behinderten, blinden und hörbehinderten Kleinkindern (FamFrüh)

Farbvorstellungen geburtsblinder Kinder

Concepts of children with blindness about colours

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Frühe Kommunikationsförderung mit 3D-Symbolen

Promoting early communication with 3D symbols

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Intelligenz- und Entwicklungsskalen für blinde und sehbehinderte Kinder und Jugendliche (IDS-2-BS)

Intelligence and Development Scales for children and adolescents with blindness and visual impairment (IDS-2-BS)

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Nutztiere – Bedeutung erkennen und Verantwortung entwickeln: Der Zoo als außerschulischer Lernort für einen inklusiven Sachunterricht

Farm animals - recognising their importance and developing responsibility: The zoo as an out-of-school place of learning for inclusive science teaching

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PPKS3: Punkt Punkt Komma Strich-3: Inklusives Lernmittel zur Heranführung an die Brailleschrift

Punkt, Punkt, Komma, Strich 2 - blindenpädagogische Szenarien und gestalterische Parameter für ein Fördermittel zur Hinführung an die Brailleschrift für blinde und hochgradig sehbehinderte Kinder im Vorschulalter (4-6 Jahre) und ihr sehendes Umfeld.

Dot, Dot, comma, dash 2 - blind pedagogical scenarios and design parameters for a support tool to introduce Braille to blind and severely visually impaired preschool children (4-6 years) and their sighted environment.

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SHUFFLE - Hochschul-Initiative Digitale Barrierefreiheit für Alle

SHUFFLE - Initiative of universities: Digital Accessibility for All

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Sozial-emotionale Kompetenzen von Kleinkindern mit einer Behinderung

Soziale Teilhabe und Fördersituation von Kindern und Jugendlichen mit Hörsehbehinderung / Taubblindheit

Studie zur Effektivität des Einsatzes von Lichtpulten zur visuellen Wahrnehmungsförderung

tba (to be announced)

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Studie zur psychometrischen Qualität des Tactual Profile (Kurzform)

Study on the psychometric quality of the Tactual Profile (short form)

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