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Dr. Queisser, Ursula
Fak. 1 und 3 - Sachunterricht
AOR´in, Systemische Beraterin & Therapeutin
06221 477 243
queisser[at]ph-heidelberg.de
Im Neuenheimer Feld 561 69120 Heidelberg

Profil


Projekte: 
Projekt-ID:655 
Subjektive Theorien und Präkonzepte von Schüler*innen und Studierenden über Essen, Ernährung und Gesundheit. Qualitative Studien in Lehr-Lernkontexten zur Entwicklung von differenzsensiblen Unterrichtskonzepten im lebensweltbezogenen Unterricht.

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Publikationen: 
Queisser, U. (2020). Essen und Trinken im Kontext von Gesundheit - Alltagstheorien von Grundschulkibdern, Lern- und Lebensort Schule, 9.Jg(2/2020), 105-112.
Queisser, U. (2020). Essen und Trinken im Kontext von Gesundheit - Alltagstheorien von Grundschulkindern, Lern- und Lebensort Schule, 9.Jg(2/2020), 105-112.
Queisser, U. (2008). Gender im Sachunterricht: Zum aktuellen Stand der Genderforschung im Sachunterricht, Perspektiven zur pädagogischen Professionalisierung, 2008.