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Personen mit diese Anfangsbuchstaben:
Böhm, Robin • Fak. 1 • Erziehungswissenschaft - Allgemeine Pädagogik
Bühler, Eva • Fak. 3 • Chemie
Bahn, Mareike • Fak. 1 • Erziehungswissenschaft - Allgemeine Pädagogik
Bauernschmitt, Susanne • Fak. 2 • Kunst
Baur, Armin (Prof. Dr.) • Fak. 3 • Biologie
Becker, Sara • Fak. 1 • Psychologie
Bedersdorfer, Regina (Dr.) • Fak. 1 • Erziehungswissenschaft - Allgemeine Pädagogik
Beecroft, Raphaelle (Dr. des.) • Fak. 2 • Englisch
Bender-Renfordt, Hannelore (Akademische Rätin) • Fak. 2 • Englisch
Benner, Uta (Prof. Dr.) • Fak. 1 • Sonderpädagogik - Hörgeschädigtenpädagogik
Benz, Jasmin (Dr.) • Fak. 1 • Psychologie
Berkemeier, Anne (Prof. Dr.) • Fak. 2 • Deutsch (mit Sprecherziehung)
Biebighäuser, Katrin (JunProf. Dr. ) • Fak. 2 • Deutsch (mit Sprecherziehung)
Billion-Kramer, Tim (Dr.) • Fak. 1 und 3 • Sachunterricht
Bloss, Christopher • Fak. 1 • Psychologie
Caro Blume, Carolyn (Prof. Dr.) • Fak. 2 • Institut für Fremdsprachen
Bobka, Nico • PH • Allgemein
Paul Bobsin, Paul • Fak. 3 • Geographie
Boehme, Katja (Prof. Dr.) • Fak. 2 • Kathol. Theologie/Religionspädagogik
Bogner, Barbara (Dr.) • Fak. 1 • Sonderpädagogik - Hörgeschädigtenpädagogik
Bohn, Marcus (Dr., Dipl.-Päd.) • Fak. 3 • Physik
Brockmüller, Svenja (Dr.) • Fak. 3 • Geographie
Bubenheimer, Ulrich (Prof. Dr.) • Fak. 2 • Evang. Theologie/Religionspädagogik
Buck, Peter (Prof. Dr.) • Fak. 3 • Chemie
Bucksch, Jens (Prof. Dr.) • Fak. 3 • Prävention und Gesundheitsförderung
Buschkühle, Carl-Peter (Prof. Dr.) • Fak. 2 • Kunst
Beecroft, Raphaelle (Dr. des.)
Fak. 2 • Englisch
#696OrcID: 0000-0001-7574-5267
Profil
OrcID
Projekte:
Alle Jahre
2012
Alle Stati
Status: abgeschlossen
Alle Ausrichtungen
Ausrichtung: National
Ausrichtung: International
[A-Z] Projekttitel - D
[A-Z] Projekttitel - Fremdsprache
Neueste zuerst
Projekt-ID:796
abgeschlossen
...komplettes Projekt anzeigen
[DISS] Die Performativität des Intercultural Speaker: Improvisationsaufgaben als handlungsorientierter Rahmen für den Englischunterricht der Sekundarstufe I: Eine längsschnitt, mixed-methods Aktionsforschungsstudie.
The Performativity of the Intercultural Speaker: Mainstreaming Improvisational Tasks as an Action-Oriented Framework for the Lower Secondary English Classroom. A Longitudinal, Mixed-Methods Action-Research Study.
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