Forscherverzeichnis
| Prof. Dr. Röben, Peter [anzeigen]
Fak. 3 - Technik |  |  | Prof. Dr. Randler, Christoph
Fak. 3 - Biologie |
|  | 06221-477-344 |  | randler[at]ph-heidelberg.de | | Profil |
| | | Prof. Dr. Rank, Bernhard [anzeigen]
Fak. 2 - Deutsch (mit Sprecherziehung) | | | Prof. Dr. Rectanus, Hans [anzeigen]
Fak. 2 - Musik | | | Dr. Rehm, Isolde [anzeigen]
Fak. 1 - Erziehungswissenschaft - Schulpädagogik | | | Prof. Dr. Rehm, Markus [anzeigen]
Fak. 3 - Chemie | | | Dr. Resch, Mario [anzeigen]
Fak. 3 - Geschichte | | | Prof. Dr. Rietz, Christian [anzeigen]
Fak. 1 - Erziehungswissenschaft - Schulpädagogik | | | Prof. Dr. Rohlfs, Carsten [anzeigen]
Fak. 1 - Erziehungswissenschaft - Schulpädagogik | | | Prof. Dr. Roos, Jeanette [anzeigen]
Fak. 1 - Psychologie | | | Dr. Rupp, Robert [anzeigen]
Fak. 3 - Prävention und Gesundheitsförderung | | | M. Sc. Rutsch, Juliane [anzeigen]
Fak. 1 - Psychologie | | | Prof. Dr. phil. Rymarczyk, Jutta [anzeigen]
Fak. 2 - Englisch | |
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Tempel, B., Rehm, M., Randler, C. & Wilhelm, M. (2018). Entwicklung Professioneller Unterrichtswahrnehmung im Studium hinsichtlich der Fähigkeiten zur Vermittlung von Modellkompetenz in Biologie, Progress in Science Education, 000. 
Tempel, B., Randler, C., Rehm, M. & Wilhelm, M. (2018). Model comptences in chemistry and biology lessons - what skills do teachers need? A systematic literature review. Modellkompetenzen im Chemie- und Biologieunterricht - welche Fähigkeiten brauchen Lehrkräfte? Ein systematisches Literaturreview., Progress in Science Education (PriSE) , 1(1).
Tempel, B., Randler, C., Rehm, M. & Wilhelm, M. (2018). Modellkompetenzen im Chemie- und Biologieunterricht – welche Fähigkeiten brauchen Lehrkräfte? Ein systematisches Literaturreview, xxxxxxxxxxx, 000. |
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