Forschendenverzeichnis
 | Sarimski, Klaus (Prof. Dr.)
Fak I • Sonderpädagogik - Frühförderung
#258 | Profil  |
| Projekt-ID:460 abgeschlossen | |
| [DISS] Eltern-Kind-Interaktion und Familienerleben bei Kindern mit Fragilem-X- vs. Down-Syndrom |
| Projekt-ID:577 abgeschlossen | |
| Emotionale und soziale Kompetenzen von Kindern mit und ohne kognitiv-sprachliche Entwicklungsbeeinträchtigungen |
| Projekt-ID:576 abgeschlossen | |
| Emotionales und soziales Wohlbefinden von Kindern mit Behinderungen im Schulalter |
| Projekt-ID:190 abgeschlossen | |
| Entwicklungsverläufe und Familienerleben bei Kleinkindern mit Hörschädigung (ENFAH) |
| Projekt-ID:459 abgeschlossen | |
| [DISS] Familien in Deutschland - Wie erziehen deutsche und türkische Eltern ihre Kinder? |
| Projekt-ID:306 abgeschlossen | |
| Familienbedürfnisse und familienorientierte Beratung in der Frühförderung behinderter Kleinkinder - eine vergleichende Studie von kognitiv behinderten, blinden und hörbehinderten Kleinkindern (FamFrüh) |
| Projekt-ID:449 abgeschlossen | |
| Heidelberger Down-Syndrom-Entwicklungsstudie |
| Projekt-ID:451 abgeschlossen | |
| Interaktion von hörgeschädigten Kleinkindern mit ihren Eltern |
| Projekt-ID:556 abgeschlossen | |
| Kooperation von Fachkräften der Frühförderung und Fachkräften in allgemeinen Kindertagesstätten |
| Projekt-ID:461 abgeschlossen | |
| [DISS] Mutter-Kind-Interaktion und Familienerleben bei Kindern mit Fragilem-x- und Down-Syndrom |
| Projekt-ID:462 abgeschlossen | |
| [DISS] Mutter-Kind-Interaktion, gemeinsame Aufmerksamkeitsabstimmung und Sprachentwicklung bei unreif geborenen Kindern |
| Projekt-ID:471 abgeschlossen | |
| Sozial-emotionale Kompetenzen von Kleinkindern mit einer Behinderung |
| Projekt-ID:431 abgeschlossen | |
| Soziale Teilhabe und Fördersituation von Kindern und Jugendlichen mit Hörsehbehinderung / Taubblindheit |
| Projekt-ID:435 abgeschlossen | |
| Soziale Teilhabe von Kindern mit schwerer und mehrfacher Behinderung in Kindertagesstätten |
| Projekt-ID:450 abgeschlossen | |
| Stereotypes, selbstverletzendes und aggressives Verhalten von Kindern und Jugendlichen mit Sehschädigungen |
| Projekt-ID:555 abgeschlossen | |
| Väter von Kindern mit Hörschädigungen |
| Projekt-ID:458 abgeschlossen | |
| Verhaltensmerkmale und Familienbelastung bei Kindern mit Alkohol-Spektrum-Störung |
Familienorientierte Frühförderung - ein Update und Perspektiven für die ZukunftSarimski, K. (2025). Familienorientierte Frühförderung - ein Update und Perspektiven für die Zukunft, Frühförderung interdisziplinär, 44(3), 102-112. | Artikel Details |
Syndrome mit komplexer Behinderung und VerhaltensauffälligkeitenSarimski, K. (2025). Syndrome mit komplexer Behinderung und Verhaltensauffälligkeiten, Lernen konkret, 18-23. | Artikel Details |
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