Forscherverzeichnis
 

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Professor Dörfler, Tobias

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Fak. 1 - Psychologie
Professor Dr. Dannenmann, Fritz

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Fak. 3 - Sportwissenschaft/Sportpädagogik
Dr. Daumüller, Markus

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Fak. 3 - Geschichte
Prof. Deger, Petra

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Fak. 1 - Soziologie
Prof. Dr. Degner, Bettina

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Fak. 3 - Geschichte
Prof. Dr. Diehr, Bärbel

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Fak. 2 - Englisch
Prof. Dr. Dierk, Heidrun

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Fak. 2 - Evang. Theologie/Religionspädagogik
Prof. Dr. Diller, Gottfried

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Fak. 1 - Sonderpädagogik - Hörgeschädigtenpädagogik
Ding, Kathrin

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Fak. 1 - Erziehungswissenschaft - Schulpädagogik
M.A, Dinse de Salas, Simone
Fak. 3 - Mathematik
wissenschaftliche Mitarbeiterin
06221477343
dinse[at]ph-heidelberg.de
Im Neuenheimer Feld 561

Profil

Dold, Chiara

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PH - (!) Sonstiges, nicht gelistetes Institut
Dreschinski, Janina

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Fak. 2 - Deutsch (mit Sprecherziehung)

Projekte:  

Publikationen:  
Dinse de Salas, S., Rohlfs, C. & Spannagel, C. (2016). Coaching teachers in using technology, Proceedings of EdMedia: World Conference on Educational Media and Technology 2016 (S.921-928). Waynesville, NC: Association for the Advancement of Computing in Education (AACE).
Dinse de Salas, S., Rohlfs, C. & Spannagel, C. (2016). Coaching zum Einsatz digitaler Medien im Unterricht. Lehrerinnen und Lehrer beim Aufbau neuer Kompetenzen unterstützen, Pädagogik, 16(7-8), 34-37.
Dinse de Salas, S., Spannagel, C. & Rohlfs, C. (2016). Lernen durch Lehren in Kombination mit Flipped Classroom, In: J. Haag & C. F. Freisleben-Teutscher (Hrsg.), Das Inverted Classroom Modell. Begleitband zur 5. Konferenz Inverted Classroom and Beyond 2016 (S.35-43). Brunn am Gebirge: ikon Verlag.